• 新生第一天来到大学，体验自己宿舍的 1000Mps 上下行对等带宽，食堂物美价廉的餐食。
• 第二天上课，教怎么科学上网访问国际互联网，老师介绍国外的网络生态（Youtube就是中国的B站啦、Google就是中国的百度+字节啦，等等），学校可以给自己的网络出口侧部署软路由，为师生提供无需配置的科学上网服务。（会上外网这一点几乎肯定是幻想，不现实，但我认为这是每一位大学生尤其是搞科研的大学生研究生最基本的要求）
• 第三天上课，学校批量为每一个学生订购 Gemini GPT 满级订阅，老师以真实案例为引传授 AI 使用技巧。
• 从第四天开始，直到几年后毕业，不再安排学生其他课程。
• 图书馆可原地改成办公网吧，先前的读书需求可配发墨水屏阅读器来解决，学校批量订购RustDesk这种软控软件的商业版供学生免费连宿舍电脑使用。

Of course，线下真实的物理世界接触是目前VR技术无法取代的、大学独特的优势。
和已经被AI做掉的学习用途相比，大学更是提供一种氛围，把年轻人聚在一起。
上面的提议就不能很好的利用空置的教学楼，也不能提供氛围啥的。
大学可以请 AI服务商 出教育版，学生使用教育版，服务商会根据聊天记录把每个学生需求啥的发给大学（当然，发送之前必须征得学生明确同意，或者学生自己写需求），大学会依此，对学生进行各种分组，对于一个组，聘请行业专家去做课程，然后他亲自去线下讲解，或者由专门的教育者去线下按大纲讲解。

这是自下而上的让有相同兴趣爱好的学生聚在一起，和自上而下地按计划经济教授既定的课程有很大区别。